Nishtha Teacher Training Portal

The main expected outcomes from NISHTHA are:

1.Improvement in learning outcomes of the students.

2.Creation of an enabling and enriching inclusive classroom environment

3.Teachers become alert and responsive to the social, emotional and psychological needs of students as first level counselors.

4.Teachers are trained to use Art as pedagogy leading to increased creativity and innovation among students.

5.Teachers are trained to develop and strengthen personal-social qualities of students for their holistic development.

6.Creation of healthy and safe school environment.

7.Integration of ICT in teaching learning and assessment.

8.Developing stress free School Based Assessment focused on development of learning competencies.

9.Teachers adopt Activity Based Learning and move away from rote learning to competency based learning.

10.Teachers and School heads become aware of new initiatives in school education.

11.Transformation of the Heads of Schools into providing academic and administrative leadership for the schools for fostering new initiatives.

Основные ожидаемые результаты от NISHTHA:

1. Улучшение результатов обучения студентов.

2. Создание благоприятной и обогащающей инклюзивной среды в классе

3. Преподаватели становятся бдительными и реагируют на социальные, эмоциональные и психологические потребности студентов в качестве консультантов первого уровня.

4. Преподаватели обучаются использовать искусство в качестве педагогики, что ведет к росту творчества и инноваций среди студентов.

5. Учителя обучаются развивать и укреплять личностно-социальные качества учащихся для их целостного развития.

6. Создание здоровой и безопасной школьной среды.

7. Интеграция ИКТ в преподавание обучения и оценки.

8.Разработка школьной оценки без стресса, ориентированной на развитие навыков обучения.

9. Преподаватели перенимают практическое обучение и переходят от заучивания к обучению на основе компетенций.

10. Учителя и руководители школ узнают о новых инициативах в школьном образовании.

11. Преобразование глав школ в обеспечение академического и административного руководства школ для поддержки новых инициатив.